Expectativas del Curso

Como al principio pensaba que este blog era para Teorías Contemporáneas en Educación, lo primero que hice fue escribir sobre mis expectativas de ese curso. Ahora que he caído en la cuenta de mi error, reescribo esta entrada, puesto que la anterior se refería a un curso distinto.

1. ¿Cuál es la finalidad de esta asignatura?

Creo que la finalidad de esta asignatura es comprender la estructura y el funcionamiento de la escuela, de modo que el profesor recién formado pueda integrarse a ella fácilmente y sin encontrar cosas inesperadas. Trabajar en un colegio es mucho más que simplemente hacer clases, significa relacionarse con otros profesores, con jefes de departamento y académicos, directores, inspectores y por eso creo que esta asignatura ayudará a comprender mejor esas relaciones y a descubrir la mejor forma de insertarse en este contexto.

2. ¿Qué contenidos pienso que aprenderé en este curso?

Más que algo que aprender, creo que este curso me ayudará a darme cuenta de que no soy la única persona que está en mi situación en algún colegio, que tal vez los problemas que experimento día a día son comunes y no particulares al colegio donde enseño.

También espero aprender sobre los distintos estamentos de la institución y cómo interactúan entre sí. Llevo tres años en este colegio: partí en 2009 sólo con un 7º básico y luego me ofrecieron la jefatura del Departamento de Inglés para el año 2010. Fue una gran experiencia para mí, marcada tanto por situaciones buenas y malas, pero cometí muchos errores en el manejo del departamento por mi falta de experiencia dentro del sistema educativo. A través de este curso, creo y espero poder explicarlos y darles un sentido, para no cuestionar tanto mi trabajo, sino por el contrario, poder entenderlos dentro de mi inexperiencia.

3. ¿Qué me puede aportar esta asignatura a mi futuro rol de profesor de enseñanza media?

Como profesora de enseñanza media, creo que las cosas antes mencionadas son muy importantes para mi rol de profesora puesto que al comprender mejor mi situación podré tener más confianza en mi trabajo y por ende realizarlo de mejor manera. Al tener más confianza en mí misma y en mi trabajo podré proyectarla a las alumnas y presentarles un ambiente más propicio para el aprendizaje.